CAP 2008
WEBQUEST: EL IMPRESIONISMO
ÁREA: Historia del Arte
ALUMNOS: 2º de Bachillerato
- INTRODUCCIÓN
Esta WebQuest está dirigida especialmente a los alumnos de enseñanzas secundarias para acercarles de una manera sencilla y principalmente visual, a uno de los periodos artísticos más importantes de la historia del arte. Con ello se quiere conseguir que el alumno descubra y disfrute esta etapa tan valorada por algunos pero tan denostada por otros, con el fin de que saquen sus propias conclusiones y/o valoraciones sobre el momento histórico-artístico al que nos referimos.
Desarrollado durante la segunda mitad del siglo XIX, el impresionismo fue un movimiento clave dentro de la historia de la pintura, donde tiene una importancia crucial, tanto formal como conceptualmente. Formalmente porque su estilo rompe con la tradición pictórica reinante desde hacía siglos, y conceptualmente, porque se introducen aspectos clave como el de la impresión y la visión subjetiva que marcarán definitivamente el arte posterior. Los impresionistas, de algún modo, continuaron con la línea impuesta por el realismo, en el sentido de partir de la naturaleza y representarla, con una gran influencia del pensamiento científico de la época.
Así, el objetivo final de esta práctica, será que el alumno pueda conocer, comprender y valorar el impresionismo en toda su amplitud.
- TAREA
Tendréis que elaborar un trabajo práctico que os ayudará a acercaros a este periodo para que comprendáis de forma sencilla y amena la importancia y la repercusión que el impresionismo tuvo tanto en la época en la que se desarrolló, como en periodos artísticos posteriores, convirtiéndose en una fuente de inspiración ineludible tanto para artistas seguidores de esta escuela como para nuestros contemporáneos. Así mismo, cada grupo deberá de centrarse en un artista perteneciente a este periodo analizando su obra de una manera más profunda.
Para la elaboración de dicho trabajo, os podréis valer de cualquier fuente de información que os pueda ser útil, entre las que pueden estar desde páginas de internet dedicadas al tema que nos ocupa, como bibliografía específica en la que podéis encontrar todo lo necesario para completar dicha tarea.
En el trabajo deben quedar expuestos de manera clara los siguientes puntos:
1 – Contexto histórico en el que irrumpe y se desarrolla la pintura impresionista.
2 – Principales zonas geográficas en las que surge.
3 – Los cambios más importantes que se dieron en la pintura de esta época en relación a la de periodos anteriores.
4 – Causas que determinaron el nacimiento del impresionismo e influencias en artistas y periodos posteriores.
5 – Temática imperante y técnicas destacadas.
6 – Artistas más relevantes especificando sus obras más importantes deteniéndoos en el artista que os haya tocado desarrollar.
7 – Se debe concluir con una reflexión sintetizada en la que se muestre la evolución de la pintura y los aspectos más reseñables de esta época.
8 – El trabajo se ha de acompañar en la medida de lo posible de material visual.
- PROCESO
En grupos de dos personas elaboraréis un trabajo donde se desarrollen los principales puntos mencionados, para posteriormente centraros en la vida y obra del artista que debáis analizar, destacando los puntos más característicos del mismo.
Para ello es recomendable la lectura previa de la bibliografía específica así como la recopilación de toda la información necesaria que os pueda servir para el desarrollo del trabajo.
El análisis visual de las obras que representan este periodo es igualmente importante para comprender el impresionismo en toda su amplitud.
El trabajo debe de ser redactado de forma clara, en un lenguaje comprensible y sin faltas de ortografía cuya extensión no deberá sobrepasar los 15 folios.
Finalmente, cada grupo de alumnos expondrá su trabajo en clase en la fecha fijada al respecto acompañándolo de material visual para una mejor comprensión, pudiendo recurrir a dispositivas o Power Point.
Tras la exposición, se establecerá una valoración y/o diálogo por parte del resto de los alumnos.
- RECURSOS
Los alumnos pueden recurrir a las siguientes páginas web donde conseguirán parte de la información necesaria para la realización del trabajo:
- http://es.wikipedia.org/wiki/Impresionismo
- http://www.geocities.com/impresionismo2000/
- http://www.arteespana.com/impresionismo.htm
- http://www.fcalzado.net/impresionismo/
- http://www.spanisharts.com/history/del_impres_s.XX/impresionismo/impresionismo_monet.html
- http://www.artehistoria.jcyl.es/genios/pintores/2635.htm
- http://es.wikipedia.org/wiki/Auguste_Renoir
- http://www.spanisharts.com/history/del_impres_s.XX/impresionismo/impresionismo_degas.html
- http://es.wikipedia.org/wiki/Camille_Pissarro
- http://www.artehistoria.jcyl.es/genios/pintores/3330.htm
La información obtenida puede y debe de ser completada con bibliografía específica.
Esta WebQuest está dirigida especialmente a los alumnos de enseñanzas secundarias para acercarles de una manera sencilla y principalmente visual, a uno de los periodos artísticos más importantes de la historia del arte. Con ello se quiere conseguir que el alumno descubra y disfrute esta etapa tan valorada por algunos pero tan denostada por otros, con el fin de que saquen sus propias conclusiones y/o valoraciones sobre el momento histórico-artístico al que nos referimos.
Desarrollado durante la segunda mitad del siglo XIX, el impresionismo fue un movimiento clave dentro de la historia de la pintura, donde tiene una importancia crucial, tanto formal como conceptualmente. Formalmente porque su estilo rompe con la tradición pictórica reinante desde hacía siglos, y conceptualmente, porque se introducen aspectos clave como el de la impresión y la visión subjetiva que marcarán definitivamente el arte posterior. Los impresionistas, de algún modo, continuaron con la línea impuesta por el realismo, en el sentido de partir de la naturaleza y representarla, con una gran influencia del pensamiento científico de la época.
Así, el objetivo final de esta práctica, será que el alumno pueda conocer, comprender y valorar el impresionismo en toda su amplitud.
- TAREA
Tendréis que elaborar un trabajo práctico que os ayudará a acercaros a este periodo para que comprendáis de forma sencilla y amena la importancia y la repercusión que el impresionismo tuvo tanto en la época en la que se desarrolló, como en periodos artísticos posteriores, convirtiéndose en una fuente de inspiración ineludible tanto para artistas seguidores de esta escuela como para nuestros contemporáneos. Así mismo, cada grupo deberá de centrarse en un artista perteneciente a este periodo analizando su obra de una manera más profunda.
Para la elaboración de dicho trabajo, os podréis valer de cualquier fuente de información que os pueda ser útil, entre las que pueden estar desde páginas de internet dedicadas al tema que nos ocupa, como bibliografía específica en la que podéis encontrar todo lo necesario para completar dicha tarea.
En el trabajo deben quedar expuestos de manera clara los siguientes puntos:
1 – Contexto histórico en el que irrumpe y se desarrolla la pintura impresionista.
2 – Principales zonas geográficas en las que surge.
3 – Los cambios más importantes que se dieron en la pintura de esta época en relación a la de periodos anteriores.
4 – Causas que determinaron el nacimiento del impresionismo e influencias en artistas y periodos posteriores.
5 – Temática imperante y técnicas destacadas.
6 – Artistas más relevantes especificando sus obras más importantes deteniéndoos en el artista que os haya tocado desarrollar.
7 – Se debe concluir con una reflexión sintetizada en la que se muestre la evolución de la pintura y los aspectos más reseñables de esta época.
8 – El trabajo se ha de acompañar en la medida de lo posible de material visual.
- PROCESO
En grupos de dos personas elaboraréis un trabajo donde se desarrollen los principales puntos mencionados, para posteriormente centraros en la vida y obra del artista que debáis analizar, destacando los puntos más característicos del mismo.
Para ello es recomendable la lectura previa de la bibliografía específica así como la recopilación de toda la información necesaria que os pueda servir para el desarrollo del trabajo.
El análisis visual de las obras que representan este periodo es igualmente importante para comprender el impresionismo en toda su amplitud.
El trabajo debe de ser redactado de forma clara, en un lenguaje comprensible y sin faltas de ortografía cuya extensión no deberá sobrepasar los 15 folios.
Finalmente, cada grupo de alumnos expondrá su trabajo en clase en la fecha fijada al respecto acompañándolo de material visual para una mejor comprensión, pudiendo recurrir a dispositivas o Power Point.
Tras la exposición, se establecerá una valoración y/o diálogo por parte del resto de los alumnos.
- RECURSOS
Los alumnos pueden recurrir a las siguientes páginas web donde conseguirán parte de la información necesaria para la realización del trabajo:
- http://es.wikipedia.org/wiki/Impresionismo
- http://www.geocities.com/impresionismo2000/
- http://www.arteespana.com/impresionismo.htm
- http://www.fcalzado.net/impresionismo/
- http://www.spanisharts.com/history/del_impres_s.XX/impresionismo/impresionismo_monet.html
- http://www.artehistoria.jcyl.es/genios/pintores/2635.htm
- http://es.wikipedia.org/wiki/Auguste_Renoir
- http://www.spanisharts.com/history/del_impres_s.XX/impresionismo/impresionismo_degas.html
- http://es.wikipedia.org/wiki/Camille_Pissarro
- http://www.artehistoria.jcyl.es/genios/pintores/3330.htm
La información obtenida puede y debe de ser completada con bibliografía específica.
- EVALUACIÓN
La evaluación se hará siguiendo los siguientes parámetros:
- El 50% de la nota vendrá dada por la presentación y los contenidos del trabajo final.
- El 30% dependerá de la presentación oral del mismo.
- El 10% por la calidad del trabajo en general donde se valorará especialmente la ausencia de errores ortográficos.
- Y el 10% restante, dependerá de la actitud de los alumnos, el interés mostrado así como de la participación en la elaboración de la tarea.
Del mismo modo, se valorarán positivamente los medios utilizados en la presentación, la originalidad del mismo y las aportaciones personales de cada alumno destinado a enriquecer el contenido global del trabajo.
La principal función que se pretender conseguir con el desarrollo de esta actividad es acercar al alumno a las tareas de investigación y mejorar, a través de su participación dentro de un grupo de trabajo, sus habilidades de coordinación y trabajo en equipo. Por otro lado, con la exposición en el aula, se pretende mejorar la comunicación oral del alumno dentro del entorno académico.
